Wiki ويكي

ما هو ويكي؟

ويكي عبارة عن مجموعة من صفحات الويب المترابطة، تحتوي علي نظام النص التشعبي لتخزين وتعديل المعلومات حيث يتم تحرير كل صفحة بسهولة من قبل المستخدم. يستطيع ال شخص لديه درايه بكيفية استخدام معالج النصوص -ميكروسفت ورد- ان يستخدم ويكي بسهوله

مزايا استخدام الويكي في الفصل الدراسي

الميزه الاساسية لويكي هو انه يسمح للطلاب بالتعاون لانتاج محتوي مشترك من  اي جهاز كمبيوتر متصل بالانترنت. بغض النظر عن الوقت او المكان يمكن للطلاب التعاون في المشاريع في الاوقات التي تتناسب مع جدولهم الشخصي

ما هو اكثر من ذلك، الويكي يسمح لمجموعات العمل بتتبع التغيرات التي يجريها كل فرد في كل صفحة من صفحات ويكي عن طريق تتبع تاريخ الصفحة.وبهذا اذا فقد محتوي الصفحة او حذف عن طريق الخطا يمكن بسهوله استعادته فورا. كما  يمكن للمعلم استخدام خاصية تتبع تاريخ الصفحة لتعقب المساهمات التي تبذل 

من قبل كل عضو في المجموعة - مما يجعل تقييم المهام التعاونية اسهل

واخيرا، كل صفحة ويكي لديها مساحة للمناقشة التي يمكن استخدامها من قبل

 الطلاب والمعلمين لتقديم ملاحظات وتغذية راجعة. عنما تستخدم هذه المساحات للتعليق الهادف فانها تعزز عملية عمل المجموعات الطلابيةمن خلال خلق محادثة مستمره حول جودة المنتج النهائي

بعض الأفكار لدمج الويكي في الفصل

ويمكن تعزيز دراسة أي موضوع إذا عمل الطلاب معا لجمع المعلومات، ثم تجميع ما تعلموه في صورة كتابة ونشر مقالات قصيرة عن المفاهيم التي تجري دراستها. ويمكن تنظيم ويكي حسب الموضوع، أو حتى أبجديا. ثم استخدام الويكي كأداة مرجعية

يمكن استخدام ويكي كاداة لتشيع الطلاب علي التفكير حيث يمكن للطلاب التفكير في المحتوى الذي يتعلمونه في الصف مع تطوير مهارات فنون اللغة مثل صياغة ومراجعة، وتصحيح التجارب المطبعية، والنشر

اطلب من الطلاب أن تحديد مشكلة محلية لا بد من حلها، مثل سلامة المشاة أو النظافة. تحدي الطلاب لتصميم ويكي يركز على حل المشكلة. ادعو الفصول الأخرى أو المدارس المحلية للمشاركة في المشروع

شريك مع مدرس آخر في المدرسة أو في الحي الخاص بك. حديد الموضوع الذي 

سيتم تدريسه في نفس الوقت واخلق ويكي لتشجيع الطلاب في كلا الفصلين لإكمال المهام بشكل تعاوني

خطوات إنشاء ويكي

هناك الكثير من الخيارات المتاحة لإنشاء ويكي< ولكني انصح باستخدام PBwORKS او Wikispaces

PBworks وفيما يلي سوف اشرح كيفيه استخدام 

Mariam Abdelmalak's Blog: محرر مستندات جوجل Google Document

Mariam Abdelmalak's Blog: محرر مستندات جوجل Google Document: محرر مستندات جوجل هو تطبيق مجانى على الويب مقدم من شركة جوجل. محرر مستندات جوجل يتيح للمستخدمين إنشاء وثائق على الانترنت هذه الوثائق م...

محرر مستندات جوجل Google Document

محرر مستندات جوجل هو تطبيق مجانى على الويب مقدم من شركة جوجل. محرر مستندات جوجل يتيح للمستخدمين إنشاء وثائق على الانترنت هذه الوثائق مثل ميكروسفت ورد بمعنى ان المستخدم يستطيع الكتابة في هذه المستندات مثلما هو الحال في ميكروسفت ورد. الفرق ان محرر مستندات جوجل  تتيح للمستخدم  تبادل الوثائق عبر شبكة الانترنت. سمة أساسية من سمات مستندات جوجل هى انه يتيح للمستخدمين العمل بشكل مستقل أو بالتعاون مع الاخرين . محرر مستندات جوجل يتيح للمتعاونين العمل معا في نفس الوثيقة في نفس الوقت حتى ولو كانوا فى مكانات مختلفة كان يكون مستخدم في معمل الكلية مثلا      والمستخدم الاخر في منزله مثلا ورغم ذلك يستطيعون التعاون في المستند عن بعد 

 رغم ان المستند الذي يتم انشاءه باستخدام  محرر مستندات جوجل يكون على الويب الا ان المستخدم يستطيع التحكم في خصوصية المستند لجعلها خاصة بمعنى ان المستخدم يكون هو الوحيد القادر على تعديل او اضافة اى معلومات الى المستند او جعل المستند عام مفتوح للجميع للاطلاع على مكوناته . كذلك يمكن للمستخدم  أن يبقي على الملف فقط  لمجموعة من الناس. مستندات جوجل يتيح للمؤلف الحفاظ على حقوق التأليف والنشر . يمكننا تحميل وثائق من خلال مستندات جوجل على الانترنت أو الاحتفاظ بنسخة من كل وثيقة على جهاز الكمبيوتر من خلال محرك جوجل

فى محرك مستندات جوجل  يمكن تنظيم الوثائق في مجلدات. يمكن للمرء خلق، وحذف، وتنظيم الوثائق داخل مستندات جوجل مثلما هو الحال في جهاز الكمبيوتر الخاص بك. يمكنك استخدام رمز النجمة لتحديد أولويات المستند والمجلد

محرك مستندات جوجل تسمح للطلاب للعمل في مجموعات ويوفر الوقت والجهد بالنسبة لهم لأنها تخلق وثيقة واحدة فقط، ويمكن لجميع أعضاء مجموعة العمل على الملف وتغييره في أي وقت، في أي مكان يريدون. وباستخدام محرر مستندات جوجل تعطي دفعة لمشاركة الطلاب حيث يحتاج كل طالب للمشاركة بنشاط في عمل المجموعة

لمعرفة كيفية استخدام محرك مستندات جوجل يرجى مشاهدة هذا الفيديو

Mariam Abdelmalak's Blog: WebQuest

Mariam Abdelmalak's Blog: WebQuest: WebQuest ما هو .
نشاط قائم على الاستعلام حيث تكون كافة المعلومات مستخدمه بواسطة المتعلمين مأخوذة من الويب يقوم المعلم

WebQuest

WebQuest ما هو

.نشاط قائم على الاستعلام حيث تكون كافة المعلومات مستخدمه بواسطة المتعلمين مأخوذة من الويب 

يقوم المعلم باختيار موضوع ويطلب من التلاميذ بحث واستعلام هذا الموضوع. ولتسهيل عملية البحث والاستعلام يقوم المعلم باختيار مواقع الكترونية تتناول الموضوع الذي يبحثه الطلاب ويتم تذويد الطلاب بهذه المواقع. وهنا يكون دور الطلاب هو استخدام المعلومات فى هذه المواقع 

قد يتضمن مجموعات عمل حيث يقسم الموضوع بين الطلاب ويتعاونوا في بحثه 

WebQuest هناك ٦ مكونات رئيسية ل 

:المقدمة

المقدمة تعطى معلومات عن الموضوع الذي سبحثه الطلاب وذلك في شكل سيناريو مثير لحفز الطلاب على بحث هذا الموضوع كما تعطي المقدمة الطلاب نظرة عامة عن الاهداف المراد تحقيقها خلال دراسة هذا الموضوع

:المهمة

webquestالمهمة عبارة عن وصف لما يجب ان يحققه الطلاب في نهاية

وهنا يجب ان يجد المعلم اولا المواقع الالكترونية عن الموضوع وبعدها يختلق نشاط يتطلب من الطلاب دمج المعلومات التى وجدوها خلال بحثهم متل ان يطلب من الطلاب نشر المعلومات التى وجدوها في موقع على شبكة المعلومات اوعمل عرض 

multimedia او باستخدام الوسائط المتعددة powerpoint باستخدام

:وصف خطوات العمل

وهنا يقوم المعلم بوصف الخطوات التي يجب ان يعملها الطالب لانجاز المهمة

:مصادر

هذا الجزء يتكون من مجموعة من المواقع الالكترونية والمصادر المطبوعة التي سيحتاجها الطلاب لتكملة المهمة

:التقويم 

وهنا يجب ان يوضح المعلم للطلاب المعايير التى سوف يستخدمها لتقييم العمل الذي انجزوه

:خاتمة

webquest هذه الخطوة تسمح بالتامل من قبل الطلاب وتقديم خلاصة من قبل المعلم وذلك من خلال تخصيص وقت لمناقشة 

WebQuest امثلة ل

http://zunal.com/webquest.php?w=185734

http://zunal.com/webquest.php?w=129832

 webquest لبناء zunal هذه الامثلة تستخدم برنامج يسمى

zunal

  خطوة بخطوة  wedquest عبارة عن برنامج مجانى يساعدك في بناء

Social Media

          EDLT516, Social Media for Blended and Online Learning, went so fast. When I reflect back to the beginning of the course, I find that I really learned many new concepts, skills and experiences.

          This course exposed me to different social media tools that I did not use before. In this course, I used Facebook as a learning tool for my first time. I frequently use Facebook to communicate with my family and friends in Egypt, but I never thought before that I would use it in learning. Practice using Facebook in this course makes me recognize the collaborative aspect of it. For example, rather than spending many hours searching for resources about social media, I used the resources that other students in the course collected. I also benefit from their insights/thoughts about the resource. 

          Through discussion with my classmates about social media and its affordances I realized the importance of using social media in education. We educators should be aware of the importance of social media for students’ engagement and motivation to learn. Students use social media in their daily life; it is an essential part of their life. Therefore we educators need to know how to use these digital tools to encourage higher order thinking and creativity. I also realized the risks of students using social media and the importance of teaching students about these risks in order to keep them safe online.
         Learning community in this course played a great role in enhancing my learning. Collaborating with others provided me with other perspectives besides my own.  Collaboration and communication with students from different backgrounds exposed me to different perspectives and ideas about social media and its use in education. From my own experience with the collaborative group, I realized the importance of group work in online course. Working in groups allowed me to learn from other students who have different experiences than me. Teamwork provided the social presence I needed to be successful. Group work reduced my feeling of isolation that I usually suffer from in online classes.

          What I see myself doing with the knowledge I gained from this course? Well, for sure, I will use social media for my professional development. I believe that tools like  Twitter and learnist can be valuable tools for professional development. However, I am not sure if I will use social media tools like Facebook in the courses I teach, especial with my undergraduate students in Egypt. The cultural differences between Egypt and US makes me carefully think about using a social media site like Facebook. 

Mariam Abdelmalak's Blog: Curriculum of Power Over

Mariam Abdelmalak's Blog: Curriculum of Power Over: Through my life journey, from my childhood to adulthood, I have constantly struggled with hierarchical relationships ...